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Esplorare “l’ipersensibilità” delle persone ad elevata intelligenza emotiva: meccanismi di base e conseguenze (01.03.2021 - 28.02.2025)

Stato del progetto: 
In corso
L’intelligenza emotiva (IE) è un nuovo concetto che è stato introdotto nella letteratura psicologica trent’anni fa e che sta avendo uno sviluppo esponenziale nella ricerca e nelle applicazioni. L’IE include abilità e auto-percezioni legate al... Ulteriori informazioni

Didattica dei campi professionali in Svizzera: sviluppo di competenze trasversali (01.01.2021 - 31.12.2024)

Stato del progetto: 
In corso
Questo progetto di ricerca fa seguito al precedente progetto Didattica dei campi professionali in Svizzera : sviluppo delle competenze scientifiche. Lo scopo di questo progetto è di contribuire all'acquisizione di competenze trasversali, in particolare ‘... Ulteriori informazioni

Il ruolo delle aziende formatrici nella transizione di persone in formazione alle formazioni terziarie e alla vita professionale – uno studio longitudinale (01.09.2020 - 30.09.2024)

Stato del progetto: 
In corso
Nonostante la grande importanza della formazione professionale di base duale nel sistema di formazione svizzero, abbiamo ancora relativamente poche informazioni sul ruolo delle diverse condizioni di formazione nelle aziende per il successo della... Ulteriori informazioni

La trasformazione digitale nelle scuole professionali svizzere: fattori facilitanti e ostacolanti il processo di digitalizzazione nelle scuole professionali (01.08.2020 - 31.07.2024)

Stato del progetto: 
In corso
In seguito all’introduzione e adozione di strumenti tecnologici e risorse digitali da parte di insegnanti e studenti, sempre più diffusi e necessari in seguito alle ripercussioni della pandemia del COVID-19 nell’ambito dell’attività scolastica, le... Ulteriori informazioni

La trasformazione digitale nelle scuole secondarie superiori: Identificare le direzioni e i fattori chiave per lo sviluppo tecnologico della scuola, dell'insegnamento e dell'apprendimento (01.08.2020 - 31.07.2024)

Stato del progetto: 
In corso
Per quanto riguarda le scuole secondarie superiori svizzere, dati aggiornati sull'integrazione della tecnologia nell'insegnamento e nell'apprendimento e sullo stato attuale della trasformazione digitale non sono ancora disponibili. Poiché le ultime... Ulteriori informazioni

Formazione professionale pratica oggi - Indagine su nuove culture dell’apprendimento sul posto di lavoro (01.01.2021 - 31.12.2023)

Stato del progetto: 
In corso
I mutamenti sociali, tecnologici ed economici richiedono alle aziende soluzioni innovative per reagire alle sfide che essi comportano. Nuove esigenze, in termini di competenze, poste alle giovani leve, e un mutamento di valori, relativi all’... Ulteriori informazioni

Il ruolo dello sviluppo della formazione professionale di base per lo sviluppo della carriera iniziale (01.01.2019 - 31.12.2023)

Stato del progetto: 
In corso
In una prima fase saranno raccolte informazioni dettagliate sulle caratteristiche istituzionali delle professioni apprese, ovvero il grado di specificità, la standardizzazione e la differenziazione verticale, sulla base di ordinanze e piani di formazione... Ulteriori informazioni

Digitalizzazione e trasmissione di informazioni cliniche nelle cure infermieristiche: implicazioni e prospettive (digi-care) (01.10.2020 - 31.10.2023)

Stato del progetto: 
In corso
Secondo una valutazione di eHealth Suisse, l'uso delle tecnologie dell’informazione e comunicazione (TIC) è essenziale nel sistema sanitario e il personale di cura si confronta sempre più con la digitalizzazione dei processi di lavoro. Questo trasforma... Ulteriori informazioni

Titoli nel campo d'attività professionale cure e assistenza (01.08.2020 - 31.12.2022)

Stato del progetto: 
In corso
Questa è l’impostazione del progetto «Titoli cure e assistenza». OdASanté ha incaricato lo IUFFP, di elaborare strumenti e metodi per poter sviluppare ulteriormente in modo coordinato competenze odierne e future dei diversi titoli nel campo d'attività... Ulteriori informazioni

Valutazione del progetto «n47e8» del centro di formazione Limmattal (01.07.2019 - 31.10.2022)

Stato del progetto: 
In corso
Quale centro di competenza per la logistica e la tecnologia, il centro di formazione Limmattal propone formazioni professionali di base e formazioni professionali superiori, come pure progetti innovativi relativi a professioni e formazioni continue... Ulteriori informazioni