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Progetti di ricerca & sviluppo

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La qualità della formazione professionale di base: com’è concepita dagli attori della formazione? Come può influenzare l’impegno delle persone in formazione? Analisi tra i luoghi di formazione e sviluppo di uno strumento scientificamente fondato (01.02.2018 - 31.01.2022)

Stato del progetto: 
In corso
Questo progetto è finanziato dal Fondo nazionale svizzero della ricerca scientifica (sussidio n. 100019_175880). Pertanto, l’obiettivo del presente studio è analizzare la qualità della formazione professionale di base dal punto di vista dei diversi... Ulteriori informazioni

Negoziazione delle identità professionali: persone in formazione nel commercio al dettaglio, in automazione e nell’edilizia (01.01.2018 - 31.08.2021)

Stato del progetto: 
In corso
La presente ricerca ha l’obiettivo di studiare, da un punto di vista sociologico, la socializzazione delle persone in formazione durante la loro formazione, focalizzandosi sullo sviluppo delle identità professionali. La sfida costituita da questa ricerca... Ulteriori informazioni

Dual-T – Fase III-B: Progetto 10 - Pict & Mark: Esplorazione del potenziale dell’annotazione d’immagini nella formazione professionale (15.11.2016 - 30.06.2021)

Stato del progetto: 
In corso
Coerentemente con questo obiettivo generale, il Progetto 10 si prefigge di esplorare l’utilizzo delle tecnologie digitali, con l’obiettivo di perfezionarne l’integrazione delle attività in classe e sul posto di lavoro. Più nello specifico “Pict &... Ulteriori informazioni

Dual-T (01.01.2008 - 30.06.2021)

Stato del progetto: 
In corso
Il progetto è volto ad esplorare le potenzialità delle tecnologie al fine di fertilizzare e meglio articolare le relazioni e la collaborazione tra i luoghi della formazione nei curricula di formazione professionale duale in Svizzera. In questo senso le... Ulteriori informazioni

L’evoluzione della formazione professionale svizzera tra legislazione federale e differenze cantonali. Gli anni decisivi tra il 1950 e il 1970 (01.06.2018 - 31.05.2021)

Stato del progetto: 
In corso
Sebbene la Svizzera disponga di una legge federale sulla FP sin dal 1930, i cantoni hanno sempre mantenuto un certo margine di manovra per poter definire politiche di FP specifiche. Tale margine di manovra si concretizza nelle differenze attualmente... Ulteriori informazioni

Il ruolo della specificità professionale e delle qualifiche richieste in riferimento alla spiegazione dei risultati ottenuti a lungo termine sul mercato del lavoro dalle persone con una formazione professionale (01.05.2019 - 30.04.2021)

Stato del progetto: 
In corso
L’attenzione è focalizzata sulla questione legata al ruolo che gioca l’interazione tra competenze generali e specifiche trasmesse durante la formazione e le qualifiche richieste dal mercato del lavoro in relazione ai percorsi professionali. Il punto di... Ulteriori informazioni

Progetto ViSuAL: Apprendimento collaborativo supportato da video (01.01.2018 - 31.12.2020)

Stato del progetto: 
In corso
ViSuAl si propone di raggiungere tre obiettivi principali: Lo sviluppo di un modello pedagogico applicato e convalidato che abbia come fulcro un utilizzo del video ispirato ai principi dell’apprendimento collaborativo. A questo scopo verranno sviluppate... Ulteriori informazioni

Didattica dei campi professionali in Svizzera: sviluppo delle competenze scientifiche (01.01.2017 - 31.12.2020)

Stato del progetto: 
In corso
Nei prossimi quattro anni è prevista l’implementazione di due fasi del progetto. La fase di costituzione (primo anno di durata del progetto) consentirà di radicare la rete delle didattiche dei campi professionali a livello strutturale sotto la direzione... Ulteriori informazioni

Valutazione del progetto LIFT per i e le giovani (01.01.2007 - 31.12.2019)

Stato del progetto: 
In corso
Il progetto LIFT per i e le giovani (“rafforzare le potenzialità tramite la promozione individuale e l’attività pratica”, http://jugendprojekt-lift.ch/progetto-lift/ ) è un programma di integrazione e di prevenzione organizzato in collaborazione tra la... Ulteriori informazioni

GOVPET: Governance in Vocational and Professional Education and Training (01.07.2015 - 31.12.2019)

Stato del progetto: 
In corso
Affinché la cooperazione tra gli attori possa riuscire, ci vogliono strategie efficaci. Non sono tuttavia ancora state svolte ricerche approfondite per determinare di quali strategie si tratti e come funzionino esattamente. A questo proposito, la leading... Ulteriori informazioni