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Attualità R&S

Come vivono gli insegnanti il passaggio alla didattica a distanza

28.06.2021: Nuova pubblicazione dell’OBS

Come vivono gli insegnanti il passaggio alla didattica a distanza

Su mandato dell’Associazione Svizzera d’Assicurazioni ASA e in collaborazione con l’Università di San Gallo, ricercatori e ricercatrici dello IUFFP hanno identificato nuove tendenze nel settore assicurativo che a breve termine avranno effetti sul ramo assicurativo e sulla formazione professionale:...

15.06.2021: Rapporto finale «competenze del futuro»

Cambiamento culturale nel settore assicurativo

La presente ricerca s’interessa alle sfide della salute e sicurezza sul lavoro delle apprendiste e degli apprendisti e della loro socializzazione a questa dimensione. Essa consentirà di produrre conoscenze sulle diverse concezioni correnti della salute sul lavoro nella formazione professionale,...

14.06.2021: Nuovo progetto FNS

La salute e sicurezza sul lavoro delle apprendiste e degli apprendisti

L’emergenza sanitaria ha dato un forte impulso allo sviluppo delle competenze digitali del corpo insegnante e ha contribuito a individuare possibilità per seguire in modo più puntuale le persone in formazione, implementando una didattica più personalizzata e inclusiva. Un’indagine dello IUFFP, che...

10.05.2021: Comunicato stampa

Migliorare le competenze digitali nella formazione professionale

The Future Potential of Vocational Education and Training: Strengthening VET for the next generation

22.04.2021: Call for Papers

7th Congress on Research in VET, 2–4 February 2022

È redditizia la formazione di apprendisti e apprendiste in azienda?

16.04.2021: Quinto rilevamento sui costi-benefici su mandato della SEFRI

È redditizia la formazione di apprendisti e apprendiste in azienda?

Meccatroniche e meccatronici degli impianti di trasporto a fune, tessitrici e tessitori, fabbricanti di pianoforti – come hanno potuto sopravvivere le professioni minori, nonostante la riforma della formazione professionale e la tendenza a raggrupparle in campi di attività professionali? Grazie al...

08.04.2021: Leadinghouse GOVPET allo IUFFP conclusa

Come salvaguardare le professioni minori

Competenze future nel settore assicurativo

25.03.2021: Nuovo progetto su incarico dell’ASA

Competenze future nel settore assicurativo

Miriam Grønning awarded doctorate in sociology

11.03.2021: Dissertation successfully completed

Miriam Grønning awarded doctorate in sociology

Patric Raemy è dottore in scienze sociali

09.03.2021: Tesi conclusa con successo

Patric Raemy è dottore in scienze sociali

“L’ipersensibilità”: un bene o un male?

09.03.2021: Nuovo progetto del Fondo nazionale

“L’ipersensibilità”: un bene o un male?

Sotto forma di sintesi comparativa, questo rapporto fornisce una panoramica mirata delle caratteristiche cantonali della supervisione e del sostegno della formazione professionale nei cantoni della Svizzera romanda, oltre che a Berna e Soletta.

11.02.2021: Nuova pubblicazione

Supervisione e sostegno dell'apprendistato: pratiche cantonali

Didattica dei campi professionali in Svizzera: sviluppo di competenze trasversali

10.02.2021: La Leadinghouse va alla seconda tornata

Didattica dei campi professionali in Svizzera: sviluppo di competenze trasversali

Discorso di apertura di Antje Barabasch alla prima giornata del settore di EIT.swiss

01.02.2021: Nuove culture di apprendimento

Discorso di apertura di Antje Barabasch alla prima giornata del settore di EIT.swiss

Formazione professionale pratica oggi - Indagine su nuove culture dell’apprendimento sul posto di lavoro

28.01.2021: Nuovo progetto FNS

Formazione professionale pratica oggi - Indagine su nuove culture dell’apprendimento sul posto di lavoro

Revisione totale per perite/i in assicurazione

26.01.2021: Nuovo progetto del Servizio di valutazione

Revisione totale per perite/i in assicurazione

Trasformazione digitale nelle scuole professionali svizzere

25.01.2021: Progetto di dottorato di Chiara Antonietti

Trasformazione digitale nelle scuole professionali svizzere

Trasformazione digitale nelle scuole secondarie superiori

25.01.2021: Nuovo progetto FNS

Trasformazione digitale nelle scuole secondarie superiori

Il valore delle formazioni nel mercato del lavoro svizzero

13.01.2021: Nuovo progetto su mandato della SECO

Il valore delle formazioni nel mercato del lavoro svizzero

L’Istituto universitario federale per la formazione professionale IUFFP si è aggiudicato un mandato dell’Organizzazione Internazionale del Lavoro (OIL). L’incarico comprende in primo luogo l’elaborazione di un kit di strumenti digitali il cui obiettivo principale è di mettere a disposizione sia...

04.01.2021: Relazioni internazionali

Kit di strumenti digitali per l’Organizzazione Internazionale del Lavoro

A partire dal nuovo ordinamento delle professioni di cure e assistenza nell’ambito della Legge sulla formazione professionale nel 2002, sono stati costantemente sviluppati nuovi programmi e ordinanze di formazione professionale per il campo di attività professionale cure e assistenza. Dato che le...

18.12.2020: Studio su mandato dell'OdASanté

Titoli nel campo d'attività professionale cure e assistenza

Con «la chiave della valutazione» il Prof. Dr. Lars Balzer e il suo team del Servizio di valutazione presentano lo svolgimento di una valutazione in 10 passi. Attingendo a un esempio di facile comprensione, «la chiave della valutazione» percorre tutte le fasi del processo di valutazione: dalla...

16.12.2020: Nuovo opuscolo web del Servizio di valutazione

La chiave per la valutazione – valutare in poche parole

Digitalizzazione e trasmissione di informazioni cliniche nelle cure infermieristiche

14.12.2020: Nuovo progetto FNS

Digitalizzazione e trasmissione di informazioni cliniche nelle cure infermieristiche

Il lockdown di marzo ha comportato nuove esperienze di insegnamento a distanza nella formazione professionale. Un nuovo rapporto di «Accento sulle tendenze», pubblicata dall’Osservatorio svizzero della formazione professionale OBS IUFFP, illustra gli elementi rilevabili per l’ulteriore sviluppo...

10.12.2020: Nuovo rapporto di «Accento sulle tendenze»

Insegnamento a distanza: lezioni dal tempo del lockdown

Tre contributi in microeconomia applicata con particolare attenzione alla formazione professionale

01.12.2020: Tesi di dottorato di Manuel Aepli conclusa con successo

Tre contributi in microeconomia applicata con particolare attenzione alla formazione professionale

Valutazione del progetto «LIFT Züri»

01.12.2020: Nuovo progetto del Servizio di valutazione

Valutazione del progetto «LIFT Züri»

Promuovere le competenze trasversali di specialiste e specialisti in economia bancaria

30.11.2020: Nuovo progetto con il settore finanziario

Promuovere le competenze trasversali di specialiste e specialisti in economia bancaria

La Società svizzera di ricerca applicata nella formazione professionale (SRFP) assegna il suo primo premio per la formazione professionale alla piattaforma Realto. Il premio è stato quindi conferito anche al professore dello IUFFP Alberto Cattaneo. Un altro progetto dello IUFFP, dedicato al ruolo...

27.11.2020: Premio per la formazione professionale della SRFP

Premio alla piattaforma Realto

Il divieto dell'insegnamento in presenza durante il lockdown dovuto a Corona ha posto gli e le insegnanti delle Scuole specializzate superiori di fronte a grandi sfide...

19.11.2020: Insegnamento in periodi di Corona

Gli insegnanti delle scuole specializzate superiori di fronte a una sfida

Atteggiamento nella compilazione di inchieste multi-dispositivo online e qualità dei dati

16.11.2020: Progetto di dottorato di Ellen Laupper

Atteggiamento nella compilazione di inchieste multi-dispositivo online e qualità dei dati

Fabbisogno di consulenza nella formazione professionale di base

10.11.2020: Il nuovo rapporto dello IUFFP fornisce raccomandazioni

Fabbisogno di consulenza nella formazione professionale di base

Il rafforzamento della maturità professionale (MP) è un obiettivo strategico della Confederazione e rientra nella strategia FP2030. L’Osservatorio svizzero per la formazione professionale (OBS IUFFP) affronta questa tematica importante e organizza il terzo convegno nazionale sugli sviluppi e sulle...

29.10.2020: Convegno dell’OBS IUFFP

«La maturità professionale: accesso, percorso professionale e prospettive»

STILLLearning - Soluzioni di formazione innovative per l'apprendimento sul lavoro in industrie “disruptive”...

26.10.2020: Inizio del nuovo progetto UE

STILLLearning

Forme di insegnamento e di apprendimento digitali nel riconoscimento dei cicli di formazione

21.10.2020: Formazione professionale 2030: raccomandazioni operative

Forme di insegnamento e di apprendimento digitali nel riconoscimento dei cicli di formazione

Condizioni della formazione nelle aziende di formazione

19.10.2020: Nuovo progetto per il FNS

Condizioni della formazione nelle aziende di formazione

Le ricercatrici Irene Kriesi e Ariane Basler hanno esaminato come è cambiata la situazione delle professioni dei sogni dei e delle giovani tra i 15 e i 21 anni e quale ruolo giocano il tipo di formazione di grado secondario II, l’origine sociale e il genere. Presentano il loro studio nella nuova...

15.10.2020: Scelta di carriera

Come si sviluppano le scelte di carriera dei e delle giovani

Studio sui bisogni e le possibilità di coinvolgimento nel progetto Re Care del personale infermieristico attivo e inattivo

12.10.2020: Nuovo progetto SEFRI

Studio sulle esigenze dei professionisti del settore infermieristico

Bilancio e prospettive del sistema vodese di vigilanza sul tirocinio

16.09.2020: Nuovo progetto per il Canton Vaud (DGEP e OFPC)

Bilancio e prospettive del sistema vodese di vigilanza sul tirocinio

Transizione scuola-lavoro e disdetta del contratto di tirocinio nei cicli CFP e FPra

10.09.2020: Pubblicazione del rapporto finale relativo al progetto LUNA

Transizione scuola-lavoro e disdetta del contratto di tirocinio nei cicli CFP e FPra

Specificità professionale e differenze di reddito tra uomini e donne

25.06.2020: Nuovo articolo sulla KZfSS

Specificità professionale e differenze di reddito tra uomini e donne

Qualità della formazione professionale, tensioni di ruolo e rispettive conseguenze per le persone in formazione

23.06.2020: Progetto di tesi di Matilde Wenger

Qualità, tensioni di ruolo delle persone in formazione e conseguenze

Carmen Baumeler nominata nel comitato di progetto

02.06.2020: Effetto di controllo dei sistemi di classificazione

Carmen Baumeler nominata nel comitato di progetto

Creatività e apprendimento basato sull'arte...

02.06.2020: Journal of Adult and Continuing Education - Special Issue

Creatività e apprendimento basato sull'arte

Nell’ambito delle mostre dedicate alle professioni (‘espoprofessioni’) nella Svizzera romanda e SwissSkills, la mostra "Al centro dell'apprendistato" offre l'opportunità di vivere un apprendistato, a partire dal momento dell’assunzione in un'azienda formatrice fino al...