Aeschlimann Belinda, Dr.

Telefono:

+41 58 458 27 52

E-Mail:

belinda.aeschlimann@ehb.swiss

Funzione:

Senior Researcher

Dipartimento:

Ricerca e sviluppo

Sede di lavoro:

Zollikofen

Campi di ricerca:

Gestione della formazione professionale

Osservatorio per la formazione professionale

Belinda Aeschlimann (Dr. phil.) ist promovierte Erziehungswissenschaflerin und ausgebildete Hochschul- und Sekundarlehrerin mit mehrjähriger Erfahrung in der Konzeption, Akquise und Leitung von anspruchsvollen Bildungsprojekten und grossem Netzwerk in der Bildungslandschaft. Ihre Kernthemen am EHB sind Bildungsübergänge und -verläufe, soziale und geschlechtsspezifische Ungleichheit und Lehren und Lernen in der Berufsbildung.

Esperienza professionale

Seit 2015 Senior Researcher am EHB, Zollikofen und Lausanne
2010-2014 Wissenschaftliche Assistentin und Doktorandin am Lehrstuhl von Prof. Dr. W. Herzog, Universität Bern
2007-2014 Dozentin mit Schwerpunkt Multimedia, Volkshochschule Bern
2005-2010 Technische Assistentin am Lehrstuhl von Prof. Dr. R. Becker, Universität Bern

Kompetenzen

2014 Posterpreis (gem. mit Prof. Dr. Elena Makarova und Prof. Dr. Walter Herzog) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
2010 Anerkennungspreis für einen ausgezeichneten Master

Esperienza d'insegnamento

Expertin für Maturitätsprüfungen Pädagogik/Psychologie, Mautritätskommission Kanton Bern
Wissenschaftliche Begleitung praxisnaher Berufswahl-Projekte wie bspw. «Mein Beruf»
Inhaltliche Konzeption und Durchführung einer Vielzahl von Veranstaltungen im Bachelor- und Masterstudiengang als Dozentin im Fachbereich Erziehungswissenschaft, Universität Bern und im Virtuellen Campus Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Bern
Betreuung von Qualifikationsarbeiten (Bachelor, Master)
Weiterbildungsworkshops für Gymnasien und Hochschulen

Mandati/Partecipazioni

Mitgliedschaften

Mitglied bei der SGBF - Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung
Mitglied bei der EARLI – European Association for Research on Learning and Instruction
Gutachen für verschiedene Zeitschriften im Bereich Bildungsforschung

Progetti

Studio sulla carriera SAVOIRSOCIAL (01.08.2016 - 30.09.2019)

Stato del progetto:

In corso

Lo IUFFP, su incarico di SAVOIRSOCIAL, effettuerà studi approfonditi sui percorsi formativi, sui percorsi di carriera e sulle condizioni di lavoro delle persone in formazione e delle persone occupate nel settore sanitario, al fine di ottenere una base d’... Ulteriori informazioni

Cockpit sulla formazione professionale (01.12.2016 - 31.08.2017)

Stato del progetto:

Completato

La SEFRI valuta la possibilità dell’introduzione di un cockpit con indicatori sulla formazione professionale di base e sulla formazione professionale superiore, volto a rendere più trasparente l’esecuzione della legge sulla formazione professionale (LFPr... Ulteriori informazioni

Titolo professionale per adulti: il parere dei datori di lavoro (01.02.2016 - 31.05.2017)

Stato del progetto:

Completato

Lo studio ha come obiettivo di analizzare le esigenze dell’economia – nello specifico dei lavoratori/trici e delle organizzazioni padronali – riguardo ai titoli professionali per adulti, rispondendo alle seguenti domande essenziali: In quali ambiti l’... Ulteriori informazioni

Pubblicazioni

Tsandev, E., Aeschlimann, B. & Kriesi, I. (2018). Berufsabschluss für Erwachsene im Spannungsfeld zwischen Bildungspolitik und Wirtschaft in der Schweiz. BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 6, 26-29.

Tipo di pubblicazione:

Magazines & Media

external link

Trede, I., Aeschlimann, B. & Zbinden, A. (2018). Erfordert die Digitalisierung einen Rollenwandel bei Lehrpersonen? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (Hrsg.), Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft (S. 22-24). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Tipo di pubblicazione:

Reports

Erfordert die Digitalisierung einen Rollenwandel bei Lehrpersonen? - Trendbericht 3 (pdf)

Trede, I., Aeschlimann, B. & Zbinden, A. (2018). La numérisation implique-t-elle un changement de rôle chez les enseignant-e-s? Dans J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l'avenir (p. 22-24). Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Tipo di pubblicazione:

Reports

La numérisation implique-t-elle un changement de rôle chez les enseignant-e-s? - Rapport de tendence 3 (pdf)

Trede, I., Aeschlimann, B. & Zbinden, A. (2018). La digitalizzazione implica un cambio nel ruolo dei/delle docenti? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Digitalizzazione e formazione professionale. Sfide e modalità del futuro (p. 22-24). Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Tipo di pubblicazione:

Reports

La digitalizzazione implica un cambio nel ruolo dei/delle docenti? - Rapporte sulle tendenze 3 (pdf)

Aeschlimann, B. (2018). Den Trends auf der Spur. Skilled, 1, 23.

Tipo di pubblicazione:

Magazines & Media

Den Trends auf der Spur - Skilled 1/2018 (pdf)

Aeschlimann, B. (2018). Déceler les tendances. Skilled, 1, 23.

Tipo di pubblicazione:

Magazines & Media

Déceler les tendances - Skilled 1/2018 (pdf)

Aeschlimann, B. (2018). Sulle tracce delle tendenze. Skilled, 1, 23.

Tipo di pubblicazione:

Magazines & Media

Sulle tracce delle tendenze - Skilled 1/2018 (pdf)

Aeschlimann, B., Dauner Gardiol, I., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2018). Abgewandert aus dem Sozialbereich. Teil der Studie zu den Ausbildungs- und Erwerbsverläufen von verschiedenen Berufsgruppen der Sozialen Arbeit in ausgewählten Berufsfeldern des Sozialbereiches. Schweizerisches Observatorium für die Berufsbildung OBS im Auftrag von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössiches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Tipo di pubblicazione:

Reports

Abgewandert aus dem Sozialbereich (pdf)

Aeschlimann, B., Dauner Gardiol, I., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2018). Personnes ayant quitté le domaine social. Dans le cadre de létude sur les carrières, les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes actives dans des champs choisis du domaine social. Obervatoire Suisse de la Formation Professonnelle OBS IFFP dans l'ordre de SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Tipo di pubblicazione:

Reports

Personnes ayant quitté le domaine social (pdf)

Aeschlimann, B., Tsandev, E. & Kriesi, I. (2017). Wer bei den Arbeitgebenden die besten Karten hat. Skilled, 2, 30.

Tipo di pubblicazione:

Magazines & Media

Wer bei den Arbeitgebenden die besten Karten hat - Skilled 2/2017 (pdf)

Aeschlimann, B., Tsandev, E. & Kriesi, I. (2017). Qui a les meilleures cartes en main d’après les employeurs. Skilled, 2, 30.

Tipo di pubblicazione:

Magazines & Media

Qui a les meilleures cartes en main d’après les employeurs - Skilled 2/2017 (pdf)

Aeschlimann, B., Tsandev, E. & Kriesi, I. (2017). Chi ha le carte migliori per i datori di lavoro. Skilled, 2, 30.

Tipo di pubblicazione:

Magazines & Media

Chi ha le carte migliori per i datori di lavoro - Skilled 2/2017 (pdf)

Tsandev, E., Beeli, S., Aeschlimann, B., Kriesi, I., & Voit, J. (2017). Berufsabschluss für Erwachsene: Bedürfnisse von Arbeitgebenden Schlussbericht zuhanden des Staats-sekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung.

Tipo di pubblicazione:

Reports

Schlussbericht Berufsabschluss für Erwachsene: Sicht von Arbeitgebenden (pdf)

Projekt "Berufsabschluss für Erwachsene"

Tsandev, E., Beeli, S., Aeschlimann, B., Kriesi, I. & Voit, J. (2017). Certification professionnelle pour adultes: Le point de vue des employeurs Rapport final à l'attention du Secrétariat d'Etat à la formation , à la recherche et à l'innovation (SEFRI). Zollikofen: Institut Fédéral des hautes études en Formation Professionnelle.

Tipo di pubblicazione:

Reports

Rapport final Certification professionnelle pour adultes: Le point de vue des employeurs (pdf)

Projet "Diplôme pour adultes"

Schweri, J., Aeschlimann, B. & Bonoli, L. (2017). Cockpit Berufsbildung. Eine kommentierte Indikatorenliste zum Monitoring des Vollzugs des BBG in den Kantonen. Überarbeiteter Mandatsbericht zuhanden des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Tipo di pubblicazione:

Reports

Projekt "Cockpit Berufsbildung"

Makarova, E., Aeschlimann, B. & Herzog, W. (2016). Why is the pipeline leaking? Experiences of young women in STEM vocational education and training and their adjustment strategies. Empirical Research in Vocational Education and Training, 8(2), 1-18.

Tipo di pubblicazione:

Journals with peer review

Makarova, E., Aeschlimann, B. & Herzog, W. (2016). „Ich tat es ihm gleich“ – Vorbilder junger Frauen mit naturwissenschaftlich-technischer Berufswahl. Berufs- und Wirtschaftspädagogik online. Spezial 12 Berufsorientierung im Lebenslauf – theoretische Standortbestimmungen und empirische Analysen, 1-19.

Tipo di pubblicazione:

Journals with peer review

external Link

Aeschlimann, B., Herzog, W. & Makarova, E. (2016). How to foster students’ motivation in mathematics and science classes and promote students’ STEM career choice. A study in Swiss high schools. International Journal of Educational Research, 79, 31-41. doi: 10.1016/j.ijer.2016.06.004

Tipo di pubblicazione:

Journals with peer review

Aeschlimann, B., Makarova, E. & Herzog, W. (2016). Frauen in „Männerberufen“: „Ich versuche einfach, extrem standhaft aufzutreten“. Panorama, 30(3), 26-27.

Tipo di pubblicazione:

Magazines & Media

Makarova, E., Aeschlimann, B. & Herzog, W. (2016). Wenn Frauen in MINT-Studiengängen fehlen: Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht und die Studienwahl junger Frauen. In H. Faulstich-Wieland (Hrsg.), Berufsorientierung und Geschlecht (S. 39-57). Weinheim: Juventa-Verlag.

Tipo di pubblicazione:

Book contributions

Aeschlimann, B., Herzog, W. & Makarova, E. (2015). Bedingungen für eine geschlechtsuntypische Berufswahl bei jungen Frauen. Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt. Die berufsbildende Schule, 67(1), 173-177.

Tipo di pubblicazione:

Journals with peer review

Aeschlimann, B., Herzog, W. & Makarova, E. (2015). Frauen in MINT-Berufen: Retrospektive Wahrnehmung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts auf der Sekundarstufe I. Zeitschrift für Bildungsforschung, 5(1), 37-49. doi: 10.1007/s35834-014-0111-y

Tipo di pubblicazione:

Journals with peer review

Stern, S., Schultheiss, A., Gschwend, E., von Stokar, T., Guilley, E., Jendoubi, V., Aeschlimann, B. & Herzog, W. (2015). Evaluation des Nationalen Zukunftstags – Seitenwechsel für Mädchen und Jungs (Schlussbericht). Zürich: Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation.

Tipo di pubblicazione:

Reports

Stern, S., Schultheiss, A., Gschwend, E., von Stokar, T., Guilley, E., Jendoubi, V., Aeschlimann, B. & Herzog, W. (2015). Evaluation de Futur en tous genres – Nouvelles perspektives pour filles et garçons (rapport final). Zurich: Secrétariat d’Etat à la formation,à la recherche et à l'innovation.

Tipo di pubblicazione:

Reports

Aeschlimann, B. (2015). Mündliche Matura [Interview]. PRIMUS - Endspurt, (1, 33).

Tipo di pubblicazione:

Others

Aeschlimann, B., Herzog, W. & Makarova, E. (2015). Studienpräferenzen von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten: Wer entscheidet sich aus welchen Gründen für ein MINT-Studium? Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 37(1), 285-300.

Tipo di pubblicazione:

Journals with peer review

Hadjar, A. & Aeschlimann, B. (2015). Gender role orientations, gendered interest in school subjects and gendered vocational perspectives among male and female eight-graders in Switzerland. Educational Research, 57(1), 22-42.

Tipo di pubblicazione:

Journals with peer review

Aeschlimann, B. (2014). Berufswahl und Geschlecht: Eine Untersuchung zur Bedeutung von schulischen Faktoren für Berufs- und Studienwahlen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II (Dissertation; Mantelschrift). Universität Bern, Philosophisch-humanwissenschaftliche Fakultät, Bern.

Tipo di pubblicazione:

Others

Herzog, W., Makarova, E. & Aeschlimann, B. (2014). Berufswahlentscheide von Frauen. Erfahrungen im Berufsfeld machen es aus! Panorama, 28(2), 27.

Tipo di pubblicazione:

Magazines & Media

Makarova, E., Herzog, W., Weber, K., Kipfer, M. & Aeschlimann, B. (2013). Familienportrait der Schweiz. Forschungsbericht (Band 44). Bern: Universität Bern, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Pädagogische Psychologie.

Tipo di pubblicazione:

Reports

Makarova, E., Herzog, F., Aeschlimann, B. & Ignaczewska, J. (2012). Geschlechtsuntypische Berufs- und Studienwahlen bei jungen Frauen: Dokumentation und Ergebnisse der Projektphase II Forschungsbericht (Band 43). Bern: Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Pädagogische Psychologie.

Tipo di pubblicazione:

Reports

Makarova, E., Herzog, F., Ignaczewska, J. & Aeschlimann, B. (2012). Geschlechtsuntypische Berufs- und Studienwahlen bei jungen Frauen: Dokumentation und Ergebnisse der Projektphase I Forschungsbericht (Band 12). Bern: Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Pädagogische Psychologie.

Tipo di pubblicazione:

Reports

Presentazioni

Müller, M., Aeschlimann, B., Trede, I. & Neumann, J. (2018, October). Reasons for leaving care professions in the fields of health and social care - a mixed-method approach. Paper presented at the International Conference of the Competence Network Health Workforce (CNHW), Bern, Switzerland.

Tipo di pubblicazione:

Scientific Presentation

National presentation

Aeschlimann, B., Trede, I., Müller, M. & Neumann, J. (2018, Oktober). Die Bedeutung des Geschlechts beim Übergang in die berufliche Tertiärbildung im Sozialbereich. Beitrag präsentiert an der Tagung «Gendersensible Berufsorientierung und Berufswahl: Beiträge aus der Forschung und Praxis» der Pädagogischen Hochschule FHNW und dem IZFG der Universität Bern, Solothurn, Schweiz.

Tipo di pubblicazione:

Scientific Presentation

National presentation

Aeschlimann, B. & Hadjar, A. (2018, July). At the Intersection of Gender and Family Type: Does Family Structure Matter for Gendered Educational Aspirations. Paper presented at the XIX World Congress of Sociology, Toronto, Canada.

Tipo di pubblicazione:

Scientific Presentation

International presentation

Tsandev, E., Beeli, S., Aeschlimann, B., Kriesi, I. & Voit, J. (2017, November). Berufsabschlüsse Erwachsener: Bedürfnisse der Arbeitgebenden. Beitrag präsentiert an der Pädagogischen Hochschule Zürich. Im Rahmen der Vortragsreihe „Berufsbildung für Erwachsene", Zürich, Schweiz.

Tipo di pubblicazione:

National presentation

Non-Scientific Presentation

Tsandev, E., Aeschlimann, B. & Kriesi, I. (2017, September). Berufsabschlüsse Erwachsener: Bedürfnisse der Arbeitgebenden. Beitrag präsentiert an der Tagung „Berufsabschluss für Erwachsene“ des Schweizerischen Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation SBFI, Bern, Schweiz.

Tipo di pubblicazione:

National presentation

Non-Scientific Presentation

Aeschlimann, B. (2017, August). Vocational education for adults – the employers’ perspective. Paper presented at the International Conference on Vocational Education and Training, Rostock, Germany.

Tipo di pubblicazione:

International presentation

Scientific Presentation

Aeschlimann, B., Beeli, S., Tsandev, E. & Kriesi, I. (2017, Juni). Berufsabschluss für Erwachsene: Bedarf und Nutzen aus Sicht der Wirtschaft. Beitrag präsentiert am Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), Freiburg, Schweiz.

Tipo di pubblicazione:

National presentation

Scientific Presentation

Aeschlimann, B., Beeli, S., Tsandev, E. & Kriesi, I. (2017, March). Vocational education for adults – the employers’ perspective. Paper presented at the 5th Congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institut for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

Tipo di pubblicazione:

National presentation

Scientific Presentation

Aeschlimann, B. (2016, octobre). L’observatoire suisse de la formation professionnelle OBS IFFP. La collaboration interinstitutionelle autour de la recherche en education et formation. Quels besoins? Quelles perspectives? Communication présentée à l'OBSEF, Université de Lausanne, Lausanne, Suisse.

Tipo di pubblicazione:

National presentation

Scientific Presentation

Fanger, F., Aeschlimann, B., Herzog, W. & Hollenstein, A. (2016, Juli). Irreguläre Lehrerwechsel aus Schülerperspektive. Eine Befragung von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten zu irregulären Lehrerwechseln in den Fächern Deutsch, Französisch, Geschichte und Mathematik. Beitrag präsentiert am Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), Lausanne, Schweiz.

Tipo di pubblicazione:

National presentation

Scientific Presentation

Hadjar, A. & Aeschlimann, B. (2016, July). How do Gender Role Orientations and Teaching Styles affect Vocational Aspirations towards STEM fields? Empirical Evidence from Swiss School Studies. Paper presented at the 3rd Gender and STEM network conference, Newcastle, United Kingdom.

Tipo di pubblicazione:

International presentation

Scientific Presentation

Aeschlimann, B. (2016, März). Berufliche Sozialisation vor dem Hintergrund ausgeprägter Geschlechtersegregation in einer Vielzahl von Berufen. Massnahmen für ein ausgewogenes Geschlechtergleichgewicht in frauendominierten Berufs- und Arbeitsfeldern auf dem Prüfstand. Beitrag präsentiert am Werkstattgespräch 2026, FHS St. Gallen, St. Gallen, Schweiz.

Tipo di pubblicazione:

National presentation

Scientific Presentation

Makarova, E., Aeschlimann, B. & Herzog, W. (2015, July). The gender gap in STEM fields: A study on the gender image of maths and science and young women’s and men’s career aspirations. Paper presented at the 14th European Congress of Psychology, Milan, Italy.

Tipo di pubblicazione:

International presentation

Scientific Presentation

Aeschlimann, B. & Makarova, E. (2015, März). Gymnasialer Unterricht und MINT-Studienwahl junger Frauen. Beitrag präsentiert am Begegnungstag „Gymnasien-Hochschulen“ der Erziehungsdirektion des Kantons Bern, Bern, Schweiz.

Tipo di pubblicazione:

National presentation

Non-Scientific Presentation

Makarova, E., Aeschlimann, B. & Herzog, W. (2015, März). Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht auf der Sekundarstufe II – Ein multiperspektivistischer Zugang. Beitrag präsentiert an der 3. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Bochum, Deutschland.

Tipo di pubblicazione:

International presentation

Scientific Presentation

Aeschlimann, B., Fanger, F., Herzog, W. & Hollenstein, A. (2014, September). Irreguläre Lehrerwechsel und Schülerleistung. Beitrag präsentiert an der 79. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld, Deutschland.

Tipo di pubblicazione:

Scientific Presentation

International presentation

Aeschlimann, B., Makarova, E. & Döring, A. (2014, July). Gender-specific roles and value transmission in the family. Paper presented at the Symposium "Value transmission“ at the 22nd International Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology (IACCP), Reims, France.

Tipo di pubblicazione:

Scientific Presentation

International presentation

Aeschlimann, B., Makarova, E. & Herzog, W. (2014, März). «Man braucht ein dickes Fell!» – Eine qualitative Studie zu Erfahrungen von jungen Frauen in naturwissenschaftlich-technischer Berufsausbildung. Beitrag präsentiert am 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Berlin, Deutschland.

Tipo di pubblicazione:

Scientific Presentation

International presentation

Hadjar, A. & Aeschlimann, B. (2014, March). Gender role orientations, gendered interest in school subjects and gendered vocational perspectives among male and female eight-graders in Switzerland. Paper presented at the 42nd congress of the Association for Educational Researchers in the Nordic Countries (NFPF/NERA), Lillehammer, France.

Tipo di pubblicazione:

Scientific Presentation

International presentation

Aeschlimann, B., Makarova, E. & Herzog, W. (2013, August). The motives: Gender (a-)typical career choices of young women and men. Paper presented at the 15th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Munich, Germany.

Tipo di pubblicazione:

Scientific Presentation

International presentation

Makarova, E. & Aeschlimann, B. (2013, August). Acculturation and cultural identity of immigrant youth: The impact of courses in the language and culture of origin. Paper presented at the 15th Biennial Conference of the European Association für Research on Learning and Instruction (EARLI), Munich, Germany.

Tipo di pubblicazione:

Scientific Presentation

International presentation

Aeschlimann, B. (2012, November). Unterricht und Studienwahl. Beitrag präsentiert am Kantonalen Fachschaftstag Informatik, Mathematik, Physik der Gymnasiallehrpersonen, Bern, Schweiz.

Tipo di pubblicazione:

National presentation

Scientific Presentation

Makarova, E., Aeschlimann, B. & Herzog, W. (2012, November). Die Bedeutung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts auf der Sekundarstufe II für die geschlechtsuntypische Studienwahl von jungen Frauen. Beitrag präsentiert an der International conference on career orientations, education systems, and gendered school-to-work transitions, Basel, Schweiz.

Tipo di pubblicazione:

Scientific Presentation

National presentation

Aeschlimann, B., Makarova, E. & Herzog, W. (2012, September). Die Bedeutung des mathematisch-naturwissenschaftliches Unterrichts auf der Sekundarstufe I für die geschlechtsuntypische Berufswahl von jungen Frauen. Beitrag präsentiert an der 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld, Deutschland.

Tipo di pubblicazione:

Scientific Presentation

International presentation

Aeschlimann, B. (2012, Juli). Geschlechtergerechter Unterricht und geschlechtsuntypische Studienwahlen bei Gymnasiastinnen. Beitrag präsentiert am Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), Bern, Schweiz.

Tipo di pubblicazione:

National presentation

Scientific Presentation

Formazione

2014 Dr. phil., Universität Bern
2012 CAS in Higher Education, Weiterbildungsstudiengang Hochschuldidaktik, Universität Bern
2010 M Sc in Erziehungswissenschaft, Universität Bern
2006 Lehrdiplom für die Sekundarstufe I, Pädagogische Hochschule Bern